SZKOLENIA WIDEO

TEMAT

Zamówienia publiczne w sektorze nauki po nowelizacjach 2026

– praktyka, która chroni przed błędami

CZYM SĄ SZKOLENIA WIDEO?

Jest to nagrany materiał szkoleniowy, który możemy odtworzyć na komputerze lub telefonie, wielokrotnie objerzeć o dowolnej porze, zatrzymywać i uruchamiać w dowolnym momencie.

JAK WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU WIDEO W 3 KROKACH?

KROK 1

Wybierz szkolenie z oferty szkoleń wideo

KROK 2

Wypełniasz formularz zgłoszeniowy i w ciągu jednego dnia otrzymujesz dane do swojego szkolenia

KROK 3

Oglądaj gdzie i kiedy chcesz

DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ?

Zamówienia publiczne w uczelniach i instytutach badawczych po zmianach 2026 r.

Szkolenie dotyczące organizacji i prowadzenia zamówień w jednostkach naukowych po nowelizacjach Pzp. Obejmuje planowanie zakupów aparatury i odczynników, aktualne obowiązki zamawiających oraz specyfikę zamówień z dziedziny nauki.

Zapisz się i uporządkuj procedury w swojej jednostce zgodnie z aktualnym stanem prawnym.

TRENER

Grzegorz Czaban

Ekspert Prawa zamówień publicznych, trener biznesu. Wykładowca na SGH. Od 1995 r. wykłada zamówienia publiczne.

Liczba przeprowadzonych szkolen: 2112
Liczba opinii o trenerze: 2314

Ekspert podczas prac Komisji Nadzwyczajnej ds deregulacji (NDR) rozpatrującej projekt nowej ustawy - Prawo zamówień Publicznych (2019 r.). W latach 1996-2001 stały współpracownik tygodnika Rynek Zamówień Publicznych, potem miesięcznika Inwestycje Komunalne; znawca amerykańskiego systemu zamówień publicznych.

PROGRAM

JAK UPORZĄDKOWAĆ ZAKUPY ODCZYNNIKÓW ORAZ APARATURY BADAWCZEJ I SPRZĘTU KOMPUTEROWEGO?

Jak pogrupować odczynniki na potrzeby szacowania wartości zamówienia?

Czy nazwa odczynnika chemicznego (zestawu) jest kryterium, które wpływa na jego przynależność do danej grupy odczynników substancji?
Czym się różni dzielenie zamówień (nie można) od łączenia zamówień (można)?
Potrzeba zakupu odczynników po przetargu i zawarciu umowy - jak dokupić bez naruszenia ustawy pzp?

Jak pogrupować aparaturę badawczą oraz sprzęt komputerowy?

Co tą są „podobne dostawy”?
Kluczowa rola planowania w procesie udzielania zamówień publicznych
Agregacja i segregacja zamówień z uwzględnieniem struktury Zamawiającego i aktualnego orzecznictwa, w odniesieniu do sprzętu komputerowego, sprzętu sieciowego (np. przełączników), zakupu licencji, systemów informatycznych

Opcje oraz wznowienia jako narzędzia usprawniające dokonywanie zakupów

Różnica pomiędzy opcją a wznowieniem
Jak skonstruować prawidłową klauzulę dotyczącą opcji w SWZ?
Jak opisywać wznowienia w SWZ?
Czy realizacja zamówienia opcjonalnego może przekraczać 4 lata?
W jakim terminie po zawarciu umowy winno być złożone oświadczenie Zamawiającego w sprawie skorzystania z prawa opcji lub wznowienia?
Czy opcja może być większa od zamówienia podstawowego?

Optymalizacja kosztów procesu przygotowania i przeprowadzenia postępowania na zakup odczynników oraz sprzętu komputerowego przy zachowaniu efektywności zakupu

Umowa ramowa oraz dynamiczny system zakupów jako remedium na nieuporządkowane zakupy (gdy Zamawiający ma problem z planowaniem zakupów)
Dlaczego umowy ramowe oraz dynamiczne systemy zakupów obniżają koszty przygotowania i przeprowadzania postępowań na dostawy odczynników oraz sprzętu komputerowego?
Umowy ramowe - charakterystyka i procedura

Pojęcie umów ramowych
Kiedy warto zawrzeć umowę ramową?
Jak zawrzeć umowę umową - czy to rzeczywiście trudne?
Udzielanie zamówień publicznych objętych umowa ramową - warianty postępowań (kaskadowe udzielanie zamówień, rotacyjne udzielanie zamówień, rozdzielanie zamówień wg kryteriów geograficznych, systemy kontyngentów)

Dynamiczny system zakupów (DSZ) - dlaczego może być lepszym rozwiązaniem od umowy ramowej?

Dlaczego mogę ustanowić dynamiczny system zakupów nawet w sytuacji, gdy kupuję rocznie odczynniki lub sprzęt komputerowego na kwotę poniżej progów UE?
Kiedy warto ustanowić dynamiczny system zakupów?
Dlaczego ustanowienie dynamicznego systemu zakupów jest łatwe?
Jak udzielać zamówień objętych DSZ?

OPISYWANIE WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Z UWZGLĘDNIENIEM REALIÓW RYNKOWYCH

Wstępne konsultacje rynkowe - dlaczego warto je prowadzić?

Co to są wstępne konsultacje rynkowe?
Kiedy warto przeprowadzić wstępne konsultacje rynkowe?
Czy jest konieczny regulamin wstępnych konsultacji rynkowych?
Jak przygotować wstępne konsultacje rynkowe?
Na co zwracać uwagę podczas prowadzenia konsultacji z Wykonawcami?
Dokumentowanie wstępnych konsultacji rynkowych
Problemy związane z ubieganiem się o zamówienie publiczne Wykonawców uczestniczących we wstępnych konsultacjach rynkowych - jak przeciwdziałać zakłóceniu konkurencji?

Analiza potrzeb i wymagań - dlaczego jest ważna?

Jakie jest znaczenie poszczególnych elementów APiW?
Nowe elementy APiW od 1.01.2026 r.
Kiedy należy sporządzić APiW?
Czy APiW muszą sporządzać instytuty badawcze?

Jak określić mniej korzystne warunki zamówienia w odniesieniu do dostaw pochodzących z państw trzecich niebędących stronami umów międzynarodowych (po wejściu w życie ustawy z dnia 9 lipca 2025 r. o zmianie ustawy Pzp)?

Czy wykonawcy z państw trzecich niebędących stronami umów międzynarodowych mogą złożyć ofertę w polskich przetargach?
Mniej korzystne warunki udziału w postępowaniu wykonawców z państw trzecich niebędących stronami umów międzynarodowych - na czym to polega?
Czy mniej korzystnie warunki dotyczące dostaw, usług lub robót budowlanych pochodzących z państw trzecich, niebędących stronami umów międzynarodowych, można określić wobec wykonawców z UE (w tym z Polski)?
Przykłady mniej korzystnych warunków zamówienia
W jaki sposób Zamawiający może sprawdzić pochodzenie dostaw, usług lub robót budowlanych na etapie badania ofert?
Co zrobić w przypadku gdy Wykonawca oszuka Zamawiającego co do pochodzenia oferowanych towarów?
Czy Zamawiający może zakazać oferowania produktów pochodzących z państw trzecich niebędących stronami umów międzynarodowych?

Ważne zmiany wynikające z ustawy o certyfikacji wykonawców zamówień publicznych

O co chodzi w ustawie o certyfikacji wykonawców?
Co poprawić we wzorach oświadczeń, o których mowa w art. 125 ust. 1 Pzp w trybie podstawowym w związku z ustawą o certyfikacji wykonawców?
Na czym polega obowiązek opisywania warunków udziału w postępowaniu w zakresie zdolności technicznej lub zawodowej z wykorzystaniem poziomów zdolności określonych przez ministra właściwego ds gospodarki?

Kontrowersje dotyczące opisu przedmiotu zamówienia w świetle aktualnego orzecznictwa

Zasady opisywania przedmiotu zamówienia zapewniające zaspokojenie potrzeb zamawiającego
Znak towarowy i kryteria oceny równoważności - jak je skonstruować?
3 błędy popełniane podczas opisywania kryteriów stosowanych w celu oceny równoważności

ZAMÓWIENIA Z DZIEDZINY NAUKI - JAK UDZIELAĆ?

Usługi w zakresie badań naukowych i prac rozwojowych, wyłączone z reżimu ustawy Pzp

Pojęcie prac badawczych, eksperymentalnych, naukowych i rozwojowych
Co to są zamówienia przedkomercyjne (PCP)?
Co to są innowacje w świetle nowej ustawy PZP?
Usługi badawcze i rozwojowe wg Wspólnego Słownika Zamówień (CPV)
Kiedy zamówienie nie jest w całości opłacone przez Zamawiającego?
Kiedy korzyści nie przypadają wyłącznie zamawiającemu dla potrzeb jego własnej działalności?

Zasady udzielania zamówień o wartości niższej od progów unijnych, których przedmiotem są dostawy lub usługi służące wyłącznie do celów prac badawczych, eksperymentalnych, naukowych lub rozwojowych

Udzielanie zamówień z wolnej ręki w kontekście dostępu do zagranicznych baz danych i informacji bibliotecznej

Udzielanie zamówień z dziedziny nauki z uwzględnieniem art. 469 ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym (czy należy stosować przepisy Pzp do udzielania zamówień z dziedziny nauki pow. progów UE?)

OPINIE

Pełen profesjonalizm w przygotowaniu i realizacji szkolenia. Prowadzący (P. Grzegorz <3) wykazał się zaangażowanie, wiedzą i doświadczeniem. Wiedza przekazana w sposób przejrzysty i zrozumiały dla każdego uczestnika szkoleń. Dziękuję

Anna Dąbrowska - Narodowe Centrum Badań Jądrowych

Pan Grzegorz jak zwykle pełen profesjonalizmu. Wszystko wytłumaczył jasno i przejrzyście. Bardzo cenna jest możliwość zadawania pytań, możliwość na bieżąco znajdowania odpowiedzi na nurtujące problemy.